Die Studierenden sind nach erfolgreicher Absolvierung der Lehrveranstaltung in der Lage, ...... textsortenspezifische Phänomene zu identifizieren und zu erläutern. ... sprachliche wie strukturelle Mittel in unterschiedlichen Sachtexten grundlegend auf ihre Wirksamkeit und Angemessenheit zu bewerten.... in unterschiedlichen Schreibsituationen eigenständig Texte zu verfassen.... Strategien zu entwickeln, um zu gesellschaftlich relevanten Themenstellungen inhaltlich differenziert wie sprachlich angemessen Stellung zu beziehen.

Präsenzlehre: Vortrag, Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit, Diskussion studentischer ArbeitenBlended Learning: Individuelle Vertiefungs- und Übungsphasen auf der Lernplattform

Ausgehend von individuellen Erfahrungen, (nicht nur aktuellen) gesellschaftlich relevanten Fragestellungen sowie ausgewählten literarischen Impulsen werden Textsorten wie u.a. Zeitungsbericht, Leserbrief, Kommentar, Meinungsrede, Textanalyse und Erörterung skizziert und praktisch erprobt, um mit Fokus auf argumentierendes Schreiben unterschiedliche Schreibhaltungen aufzuzeigen. 

angemessene Rechtschreib- und Grammatikkenntnisse

Zulassung zur Studienberechtigungsprüfung

Wird in der ersten Sitzung vorgestellt. Weiters werden Handreichungen sowie weiterführendes Material via Moodle zur Verfügung gestellt.

schriftliche Klausur (dreistündig)

Verfassen eines Aufsatz in einer Textsorte der standardisierten Reife- und Diplomprüfung; Wahlmöglichkeit aus drei Aufgabenstellungen

Beurteilung auf Basis der Dimensionen Inhalt, Struktur, Stil und Ausdruck sowie Orthografie