Weiterer Ausbau und Festigung der bei den Grund- und Aufbaukursen erworbenen Grammatik- und WortschatzkenntnisseBefähigung zur Arbeit mit längeren, alltagsbezogenen, authentischen Texten zu verschiedenen Themenbereichen (Fähigkeit  längerer, nicht adaptierte publizistische Texte global zu verstehen und mit Hilfe von Wörterbüchern im Detail zu erschließen)Verfassen von Nacherzählungen und Zusammenfassungen behandelter Texte und Verfassen von Aufsätzen zu vorbereiteten Themen Steigerung der kommunikativen Fähigkeiten 

Schriftliche und mündliche Übungen, Lesetexte, Dialoge, Aufsätze in Gruppenarbeit, Tandems oder individuelle ArbeitAktuelle Zeitungstexte  werden ausgewählt. Die Studierenden erschließenden Inhalt und die neue Lexik zunächst selbstständig in Gruppenarbeit oder Tandems. Bei der anschließenden Textarbeit stehen die Überprüfung des Textverständnisses (Fragen zum Text, Interpretation einzelner Passagen), die Wiederholung und Festigung der bereits erworbenen Grammatik und Lexik, sowie deren Vertiefung und Erweiterung im Vordergrund. Zudem dienen die Texte als Impuls für einen freien Sprachgebrauch (Diskussion, Meinungsäußerung) im Kurs selbst und in weiterer Folge, als Impuls für das Verfassen eines eigenen Textes zum gegebenen Thema in Eigenarbeit, als Hausübung.

Lektüre und Analyse von unterschiedlichsten aktuellen medialen Texte (Printmedien und elektronische Medien), wie z.B.:  Artikel,Nachrichtentexte, Kolumnen, Berichte, Reportagen, Kommentare, Rezensionen, sowie Leserbriefe 

Positiv abgeschlossene Grund- und Aufbaukurse oder Nachweis gleichwertiger Kompetenzen 

marica čilaš mikulić, sanda lucija udier, milvia gulešić machataRAZGOVARAJTE S NAMA! - B1 B2 udžbenik hrvatskog jezika za niži srednji stupanjmarica čilaš mikulić, sanda lucija udier, milvia gulešić machataRAZGOVARAJTE S NAMA! - B1 B2 vježbenica hrvatskog jezika za niži srednji stupanj

schriftlicher Prüfung in der letzten Semesterwoche, bewertet werden außerdem die Mitarbeit sowie das Portfolio mit allen Hausübungen (Texte & selbst erstellte Vokabellisten)Die regelmäßige Anwesenheit, aktive Mitarbeit und regelmäßige Abgabe schriftlicher Arbeiten sind die Voraussetzungen für die Zulassung zur Abschlussprüfung. 

LV-Inhalte

Es werden insgesamt drei Termine für die schriftliche Prüfung angeboten, von denen ein Termin gewählt werden kann.  Nach bestandenem schriftlichen Test gibt es einen mündlichen Test.  Der mündliche Test dient zum Einen  der Nachbesprechung/ Verbesserung des schriftlichen Tests und zum Anderen der Überprüfung mündlicher Kompetenzen. Um den schriftlichen Abschlusstest zu bestehen, muss man mindesten 60% der Gesamtpunktezahl erreichen (z.B. bei 100 möglichen Punkten, muss  man 60 Punkte erreichen für eine positive Note)! Außerdem muss bei allen Aufgaben zumindest die halbe Punktezahl erreicht werden! Falls man zwar die 60% (bezogen auf den gesamten Test) erreicht hat, aber bei ein oder mehreren Aufgaben  weniger als die halbe Punktezahl erreicht hat, ist der Test negativ (z.B. von 100 möglichen Punkten hat man 70 Punkte erreicht, aber bei der dritten Aufgabe hat man von möglichen 10 Punkten nur 2 erreicht). Grundsätzlich besteht bei negativ bewerteten prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen kein Anspruch auf eine Wiederholung der Prüfung und in diesem Fall ist die gesamte Lehrveranstaltung zu wiederholen. Bei diesem Kurs wird den Studierenden  jedoch die Möglichkeit geboten bei einem negativ bewerteten Test, die Prüfung noch einmal  zu wiederholen.