Lehrziele gemeinsam mit den Übungen:Konzepte der strukturierten und objektbasierten Programmierung sowie zugehöriger grafischer Notationen verstehen.Einfache Programme entwerfen und in Java formulieren können.Einfache Algorithmen und Datenstrukturen implementieren können.Den objektbasierten Teil des Sprachumfangs von Java beherrschen.Den objektorientierten Teil Sprachumfangs von Java kennen.Einfache Werkzeuge (Entwicklungsumgebung, Debugger) verwenden können.Algorithmen als Nassi Shneiderman Diagramme formulieren können.Einfache Programmstrukturen als UML-Klassendiagramm spezifizieren können.Regeln der strukturierten Programmierung beherrschen.

Vorlesung, Live-Programmierung, Diskussion (live & via Moodle)

Allgemeine Einführung und Grundlagen der ProgrammierungEinführung in JavaArraysUnterprogrammeRekursionKlassen, Interfaces, abgeleitete KlassenGeheimnisprinzipAusnahmebehandlungAggregation, Java CollectionsNamensräume, PaketeEin- und Ausgabe

Robert Sedgewick, Kevin Wayne: Introduction to Programming in Java – An Interdisciplinary Approach. Pearson Education, 2006 (or later).(Lehrbuchsammlung der Universitätsbibliothek)

Schriftliche Prüfung; ggfs. ergänzende mündlicher Prüfung in Grenzfällen. Sollten nicht mehr als 12 Personen angemeldet sein, kann die Prüfung auch vollständig mündlich abgehalten werden. 

Theoriefragen zu den "Kennen" und "Verstehen"-Aspekten des LehrzielkatalogsEinfache Programmier- und Spezifikationsaufgaben, die die "Können"-Aspekte des Lehrzielkatalogs überprüfen Bei schriftlichen Prüfungen sind alle Aufgaben schriftlich (und ohne Entwicklungsumgebung) auszuarbeiten.Bei mündlichen Prüfungen sind Theoriefragen mündlich zu beantworten, während Programmieraufgaben am Computer zu lösen sind, wobei eine IDE verwendet werden darf.Ein Katalog von beispielhaften Prüfungsfragen befindet sich im Moodle-Kurs.

Die Theoriefragen müssen so beantwortet werden, dass aus der Antwort entnommen werden kann, dass das Thema, dem die Frage zugeordnet ist, hinreichend beherrscht wird.Die Programmieraufgaben müssen im wesentlichen richtig gelöst werden, wobei "lässliche Sünden" in syntaktischer Hinsicht toleriert werden.Notenschlüssel:Note  ab50 %450 %363 %276 %189 %