Ziel der Lehrveranstaltung ist es (i) Studierende in die Grundlagen der Wissenschaftstheorie einzuführen (ii) einen Überblick über Geschichte und Strömungen der Wissenschaftstheorie zuvermitteln; (iii) einflussreiche Kontroversen zu diskutieren sowie (iv) deren methodologische Konsequenzen zu verstehen. Studierende erhalten eine wissenschaftstheoretische Fundierung für weitere praktische wissenschaftliche Anwendungen im Rahmen geographischer Forschung. 

Zur Anwendung gelangen Input der Lehrenden; gemeinsames Lesen von Texten und Textpassagen (Close reading); Diskussionen; Präsentationen der Studierenden; Peer Feedback; Diskussion in Kleingruppen; schriftliche Reflexionen. 

Was ist Wissen? Was ist Wissenschaft?Sinn und Nutzen der WissenschaftstheorieGeschichte und ausgewählte Strömungen der WissenschaftstheorieEinflussreiche Kontroversen und deren methodologische KonsequenzenSchließverfahren (Deduktion, Induktion, Abduktion)Perspektiven auf und gegenwärtige Diskussionen

Eine ausführliche Literaturliste wird in der ersten Einheit ausgehändigt

Diskussionsbeiträge und AnwesenheitClose ReadingPräsentationPeer FeedbackSchriftliche Reflexionen

Alle in der LV genannten Aufgaben,wissenschaftlichen Texte und Unterlagen

Eine positive Bewertung der LV ergibt sich, wenneine aktive Teilnahme an Diskussionen auf Basis der Lektüre der für die LV angegebenen wissenschaftlichen Texte erfolgt  (30% )eine Präsentation abgehalten wird (40 % )schriftliche Reflexionen im, im Seminar besprochenen, Ausmaß (30% )Die Anwesenheit von mindestens 80 % der LV-Einheiten ist verpflichtend. Bei Verhinderung wird um Information an die Lehrende gebeten.