Die Studierenden kennen die wichtigsten Forschungsmethoden und deren Bedeutung für die pädagogische Praxis.Sie kennen Zugänge zum Theorie-Praxis-Verhältnis und kennen deren Relevanz für das pädagogische Handlungsfeld.Können kriterienbasiert Unterricht beobachten und daraus Konsequenzen für das eigene pädagogische Handeln abzuleiten.

Methodenmix: z.B. Gruppenarbeit, Vorträge, Unterrichtsbesuche und deren Reflexion, 

Forschungsmethoden (Beobachtung, Interview, Befragung)Ansätze zum Theorie-Praxis-Verhältniswissenschaftstheoretische KonzepteGrundbegriffe der Bildungwissenschaft

Voraussetzung ist die positive Absolvierung der LV Theorie und Praxis des Unterrichts sowie des Orientierungspraktikums. 

Wird in der ersten Stunde bekannt gegeben.Link auf weitere Informationenhttps://ius.aau.at/de/koordinationsstelle-lehramtsausbildung/bachelorstudium-lehramt

Schriftliche Arbeit: PortfolioDetaillierte Informationen zu Leistungsanforderungen und Beurteilungskriterien werden bei der ersten Einheit gegeben und im Moodle veröffentlicht.

Inhalte aus der Lehrveranstaltung, Reflexion der erfülltenPraxisaufträge

Das Portfolio muss die Beurteilungskriterien erfüllen. Diese werden  im Moodle nach der ersten Einheit veröffentlicht.