Intendierte Lernergebnisse
Kenntnisse der französischen Sprachgeschichte von den Anfängen bis zum 16. Jahrhundert
Lehrmethodik inkl. Einsatz von eLearning-Tools
VL
Inhalt/e
Die Epoche, die uns hier interessiert, reicht von den ersten Zeugnissen für einen schriftlichen Gebrauch der romanischen Volkssprache in Frankreich bis zur Ausbildung eines nationalen Kommunikationsraums im Gefolge des Buchdrucks. Im Zentrum des Interesses stehen dabei Fragestellungen wie Mündlichkeit/Schriftlichkeit, Sprache und Medien, Varietäten und die Ausbildung einer verbindlichen Norm.Anhand der gewählten Epoche sollen zugleich Einblicke in methodische Fragestellungen der französischen Sprachgeschichte erarbeitet werden.
Literatur
Alain Rey/Frédéric Duval/Gilles Siouffi, Mille ans de langue française, histoire d’une passion. Band 1: Des origines au français moderne, Paris, Perrin, 2011.