Die Student*innen sind in der Lage, ein qualitatives Forschungsprojekt zu konzipieren und (teilweise) durchzuführen.

Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeiten

Die Lehrveranstaltung fokussiert sich auf die einzelnen Arbeitsschritte bei der Durchführung eines qualitativen Forschungsprojektes - von der Forschungsfrage über Kontextwissen bis hin zur Interpretation erhobener Daten.

Grundlagenwissen aus der entsprechenden Vorlesung.

Beschränkte Teilnehmer*innenzahl (25)

u.a.: Flick, Uwe: Qualitative Soziaforschung. Eine Einführung. Rowohlt Taschenbuchverlag, Reinbeck bei Hamburg, 2005 Flick, Uwe/von Kardorff, Ernst/Steinke, Ines (Hg.): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Rowohlt Taschenbuchverlag, Reinbeck bei Hamburg, 2003

Seminararbeit.

s.o.

Struktur der Arbeit, Sinnhaftigkeit der Forschungsfrage, angemessene Darstellung von Kontextwissen, Begründung der Forschungs- und Auswertungsmethode, Darstellung der Arbeitsschritte und Ergebnisse, Qualität der Interpretationen, formale Korrektheit, sprachliche Nachvollziehbarkeit.