Studierende kennen nach erfolgreicher Absolvierung der Vorlesung Grundbegriffe, historische Entwicklung, Arbeits- und Handlungsfelder, Adressat:innen sowie aktuelle Debatten der Erziehungs- und Bildungswissenschaft. 

Inputs der Dozentin mit interaktiven ElementenLiteraturstudiumTuschel-GruppenHörsaal-Posterwalk Quiz zur Vorbereitung auf die Klausur

Wir begrüßen Sie herzlich im Studium! In dieser einführenden Vorlesung wird es darum gehen, welches die Gegenstände und Grundbegriffe der Erziehungs- und Bildungswissenschaft sind (wie Erziehung, Bildung, Lernen und Sozialisation), welche gesellschaftliche Bedeutung der Erziehungs- und Bildungswissenschaft zukommt, welche Adressat*innen, Handlungs- und Arbeitsfelder mit dem Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaft verknüpft sind und was die Erziehungs- und Bildungswissenschaft als Wissenschaftsdisziplin ausmacht.Wir werden uns in einem Überblick mit der historisch-systematischen Entwicklung der Erziehungs- und Bildungswissenschaft befassen sowie mit aktuellen Debatten, welche die Erziehungs- und Bildungswissenschaft immer mehr beeinflussen sowie mit dem Verhältnis der Erziehungs- und Bildungswissenschaft zu ihren Bezugswissenschaften.Themen sind:Grundfragen und gesellschaftliche Bedeutung von Erziehungs- und BildungswissenschaftHistorische TraditionslinienGrundbegriffe der Erziehungswissenschaft und BildungswissenschaftAdressat*innen der Erziehungswissenschaft und BildungswissenschaftZentrale Handlungs- und ArbeitsfelderPädagogische ProfessionalitätErziehungs- und Bildungswissenschaft und ihre Teildisziplinen sowie BezugswissenschaftenAktuelle Debatten (mit einem Fokus auf Klimakrise und Nachhaltigkeit)

Wird in der Vorlesung bekannt gegeben und im Moodlekurs zum Download zur Verfügung gestellt

Klausur auf Grundlage von Schlüsseltexten zur Erziehungs- und Bildungswissenschaft, die auf Moodle veröffentlicht werden und der Vorlesung zu Grunde liegen.

Die Gegenstände der Vorlesung.

Mindestens 50 Prozent korrekter Antworten bei der Klausur.