Im Rahmen der Vorlesung wird zunächst auf die biologischen Grundlagen von Spracherwerbsprozessen eingegangen. Dabei geht es um Aspekte der kognitiven Sprachverarbeitung, insbesondere um Wahrnehmung, Gedächtnis und Lernen. Im Anschluss daran werden verschiedene Theorien und Ansätze zum Erstspracherwerb diskutiert und die Phasen des Erstspracherwerbs erläutert. Darüber hinaus wird auf besondere Bedingungen des Erstspracherwerbs (z.B. Bilingualismus) eingegangen. Ein weiterer Teil widmet sich dem Schriftspracherwerb und der Entwicklung von Textkompetenz aus linguistischer und sprachdidaktischer Perspektive.

Klassisches Vorlesungsformat zur Vermittlung von grundlegenden Wissensbeständen. Es wird aber nach Möglichkeit versucht, über kurze Diskussionen oder Redebeiträge die Studierenden einzubeziehen.

Ein weiterer Teil widmet sich dem Schriftspracherwerb und der Entwicklung von Textkompetenz aus linguistischer und sprachdidaktischer Perspektive.

siehe Curriculare Anmeldevoraussetzungen

Modul DEA

Krieg-Holz, Ulrike/Bülow, Lars (2016): Linguistische Stil-und Textanalyse. Eine Einführung. Tübingen: NarrSzagun, Gisela (2013): Sprachentwicklung beim Kind. Ein Lehrbuch. Weinheim/Basel: Beltz, 5. aktualisierte Auflage.Weitere Literatur wird in der VO genannt.

Computergestützte Prüfung, drei Termine (tba)Der Einsatz von KI oder anderen Hilfsmitteln und -geräten bei der Prüfung ist grundsätzlich untersagt und führt unweigerlich zu einer negativen Beurteilung.Prüfungstermine:1) 07.07.2025   11-12:30  HS A2) 28.07.2025  11-12:30  HS A3) 29.09.2025  10:30-12  HS A

Stoff der Vorlesung

60% der zu erreichenden Punkte = 4Ab 72%, Note 3; ab 85%, Note 2; ab 95%, Note 1.