Nach Absolvierung der Lehrveranstaltung haben die Studierenden einen Überblick über die Literaturgeschichte der Apokalypse, können entsprechende Begriffe differenzieren (Utopie, Dystopie, Futurismus, Science-Fiction, etc.) und exemplarische Texte analysieren sowie vergleichen.

VorträgeReferateDiskussionenGruppenarbeitenLektüre- und Analyseaufgaben

Imaginationen über das Ende der Welt sind vielfältig: Sie reichen von der kriegerischen Zerstörung über natürliche Katastrophen bis zur Vorstellung der Ankunft oder Entstehung unbekannter Wesen bzw. Maschinen. In diesen Visionen ist das Ende der  Welt stets präsent - entweder in Form der Apokalypse oder zumindest als Transformation der bekannten Ordnung.Besonders die Literatur ab dem 19. Jahrhundert beschäftigt sich intensiv mit der Apokalypse, in dessen Zentrum der Mensch steht. In diesem Proseminar setzen wir uns mit literarischen Endzeitszenarien und Zukunftsvisionen auseinander und legen vier thematische Schwerpunkte:I) Der Untergang der Welt: (Natur-)Katastrophen, Krieg und ZerstörungII) Letzte MenschenIII) Science-FictionIV) AfrofuturismusNeben Beispielen aus der deutschsprachigen Literatur vom 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart untersuchen wir auch exemplarisch englische Werke und Filme.

Keine

Die endgültige Auswahl der Primärtexte wird in der ersten Einheit festgelegt. Zur Auswahl stehen Texte von folgenden Autor:innen:  Lord Byron, Dietmar Dath, Thomas Glavinic, Marlen Haushofer, Esther Kinsky, Heinrich von Kleist, Karl Kraus, Alfred Kubin, Kurd Laßwitz,  Sharon Dodua Otoo, Jean Paul,  Doron Rabinovic, Christoph Ransmayr, Felwine Sarr, Mary Shelly,  Hannelore Valencak, Juli Zeh.Empfehlungen zur Sekundärliteratur:Horn, Eva: Die Zukunft als Katastrophe. Frankfurt/Main: Fischer 2014.Manojlovic, Katharina; Kerstin Putz: Utopien und Apokalypsen. Die Erfindung der Zukunft in der Literatur. Wien: Zsolnay 2020.Wieser, Veronika; Christian Zolles, Catherine Feik, Martin Zolles, Leopold Schlöndorff (Hg.): Abendländische Apokalyptik. Kompendium zur Genealogie der Endzeit. Berlin: Akademie-Verl. 2013.

Das Proseminar ist eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung. Folgende Anforderungen werden an die Studierenden gestellt:Anwesenheitspflichtmündliche Mitarbeit und Diskussionsbereitschaft (inkl. Lektürevorbereitungen)Verfassen eines KurzexposésReferat und Moderation einer DiskussionVerfassen einer Proseminararbeit

Eigenständige Interpretation der in der LV besprochenen Texte.

Für die schriftliche Ausarbeitung der Projektarbeit gelten folgende Kriterien für die Beurteilung:Inhaltliche KriterienInhalt und ThemenentfaltungArgumentationsniveau und EigenständigkeitAufbau und Struktur der ArbeitAngemessene Verwendung von LiteraturFormale KriterienSprachliche Gestaltung (Stil und Ausdruck, Syntax)Sprachliche Korrektheit (Grammatik, Orthografie, Zeichensetzung)Zitierweise und LiteraturverzeichnisUmfang und GestaltungGendersensible SpracheMethodische KriterienEinbettung in den ForschungsdiskursBeachtung der fachspezifischen MethodikHinweis: Es werden nur solche Arbeiten angenommen, die den sprachlich-formalen Anforderungen im Wesentlichen genügen.Grundlage für eine positive Beurteilung der Arbeit ist die Einhaltung der Grundprinzipien wissenschaftlichen Arbeitens. Arbeiten, die diesen Prinzipien in größerem Umfang nicht entsprechen (insbesondere Plagiat, Wiederverwendung eigener, bereits abgegebener Arbeiten etc.) werden ausnahmslos negativ beurteilt.