Das Ziel der LV ist es Einblicke in aktuelle Themen und Studien der Inzivilitäts- und Hatespeech-Forschung zugeben. Dabei soll die kritische und selbstständige Arbeitsweise geschärft werden und angeleitet im Plenum aktuelle Herausforderungen zum Thema Hass im Netz zu diskutieren.

- Kurze Vorstellung eines Pflichttextes, plus Diskussionsinput (max. 10min)- (kritische) Diskussion im Plenum zu den Präsentationen anhand von Fragen und LV-Literatur- Selbstständige Erarbeitung zu einem selbstgewählten Thema (z.B. Hate Speech Regulierung in Österreich und Deutschland oder Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Hate Speech gegenüber LGBTQII+ Personen auf Twitter und Facebook oder Agitation gegen Muslime auf alternativen Medienblogs oder Sexismus in Gaming Chats)- Kritische Auseinandersetzung mit Pflichttexten- Erstellung eines Exposés mit anschließender Begutachtung- Erstellung einer Proseminararbeit, anhand Feedbacks aus LV und Exposés

Wir beschäftigen uns im Proseminar mit verschiedenen Charakteristika von hasserfüllter Sprache (vorallem) im Internet und hier im Besonderen auf Social Media Plattformen, aber auch im Gaming, News-Site-Foren etc. Themen wie Meinungsfreiheit, Regulationen, Maßnahmen gegen Hass im Netz (wie Nationale oder EU-Initiativen, aber auch SM-Funktionen wie Flagging) oder Counterspeech stehen dabei im Fokus, wie auch Ziel- (Journalist:innen, Politiker:innen, zivile Akteur:innen, ethnische und sexuelle Minderheiten, Frauen etc.) und Täter:innengruppen (z.B. rechte Politiker:innen, Incels, Neue Rechte...). Hierfür werden u.a. auch Theorien, Definitionen, methodische Zugänge, Studien, aber auch rechtliche Aspekte diskutiert. Teilbereiche wie Sexismus, Trans- und Homophobie, Rechtspopulismus bzw. -extremismus können dabei ebenso Themen sein, wie Islamophobie, Antisemitismus, Autoritarismus etc.

Wünschenswerte Vorkenntnisse und Interesse in den Bereichen:- gute Kenntnisse im Bereich Theorien und Methoden der empirischen Kommunikationswissenschaften bzw. sich diese im Rahmen der LV vertiefend selbst anzueignen- Interesse an aktuellen Themen der Kommunikationswissenschaften, insbesondere Medienwandel- Gute Englischkenntnisse bzw. Interesse englischsprachige Texte zu lesen- Interesse an Social Media, Journalismus, Politische Kommunikation, Fake News, Wirkungszusammenhänge und interdisziplinären Zugängen (Recht, Politik, Psychologie, Linguistik...)- Freude bzw. Interesse sich selbstständig mit einem Thema auseinanderzusetzen

Erfolgreiche Absolvierung  folgender LVs: "Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten", "Quantitative Methoden der KW" und "Qualitative Methoden der KW"

Eine kleine Open Access Auswahl zum Einstieg:Strippel, C. et al. (Hg.) (2023). Challenges and perspectives of hate speech research. https://doi.org/10.48541/dcr.v12.0 Weitzel, G./Mündges, S. (Hg.) (2022). Hate Speech. Definitionen, Ausprägungen, Lösungen. https://doi.org/10.1007/978-3-658-35658-3Wachs, S. et al. (Hg.) (2021). Hate Speech– Multidisziplinäre Analysen und Handlungsoptionen. Theoretische und empirische Annäherungen an ein interdisziplinäres Phänomen. https://doi.org/10.1007/978-3-658-31793-5

kurze Präsentationen von LV-relevanter Texte (deutsch- und englischsprachige Literatur)Aktive DiskussionsbeteiligungSchriftliche Fragen zur PflichtlektürePräsentation eines selbstgewählten Themas (anhand wissenschaftlichen Texten)Erstellung eines kurzen Exposés für die Proseminararbeit (ca. 500-1000 Wörter, inkl. Literatur)Erstellung einer Proseminararbeit (3000 Wörter, +/- 20 Prozent, exkl. Literatur)

- die in der LV-diskutierten Texte- aktuelle Casestudies aus allen gesellschaftlichen Bereichen- Methoden und Theorien der empirischen Sozialwissenschaften

- kurze Präsentation eines Pflichttextes (10 Pkt.)- Präsentation eines selbstgewählten Themas (zB zum Inhalt der Proseminararbeit) (20 Pkt.)- Abgabe kritischer Fragen zu 4 Pflichttexten (10 Pkt.)- Abgabe eines Exposé zur Proseminararbeit (10 Pkt.)- Exposé-Peer-Review einer/eines Kolleg:in (5 Pkt.)- Diskussionsbeteiligung im Proseminar (5 Pkt.)- Proseminararbeit (40 Pkt.)-> ab 60 Punkte "Bestanden, ab 70 Punkte "Befriedigend", ab 80 Punkte "Gut", ab 90 Punkte "Sehr gut"