Intendierte Lernergebnisse
Analizzare le forme narrative e visuali a partire dal Settecento in cui è presente il motivo del gioco del lotto e le fantasie di coloro che vi giocano. Si analizzeranno autori del Settecento quali Carlo Goldoni, Giacomo Casanova e Pietro Chiari, spazi del gioco come Venezia e Napoli assieme agli aspetti antropologici, storici e culturali che si collegano alla mania del lotto. Riflettere sulle peculiarità che caratterizzano i testi della letteratura e della cinematografia in merito al gioco del lotto, alla luce dei distinti generi, voci e immagini.
Lehrmethodik inkl. Einsatz von eLearning-Tools
Letture e analisi di testi narrativi, teatrali e poetici, saggistici e di film, comparazioni e confronti alla luce di una serie di metodi teorici, riflessioni intorno alla caratteristiche tipologiche della letteratura sul tema del gioco del lotto. Presentazioni orali.
Inhalt/e
Il motivo del gioco del lotto e delle fantasie di vittoria da parte di coloro che vi giocano appare particolarmente interessante per sondare distinte forme narrative, teatrali, poetiche e saggistiche, oltre che filmiche, in termini di teoria del racconto e dell'immaginazione e anche nelle diverse declinazioni in ambito sociale, culturale ed antropologico. A questo scopo si prenderà in esame una serie di testi letterari e di prodotti visuali e filmici per analizzare il motivo del gioco del lotto e le sue diverse raffigurazioni.
Curriculare Anmeldevoraussetzungen
BA-Romanistik: Voraussetzung für die Anmeldung zu dieser Lehrveranstaltung ist die Absolvierung der Lehrveranstaltungen Sprachkompetenz Italienisch IVa, Einführung in die italienische Literaturwissenschaft und Proseminar zur italienischen Literaturwissenschaft.BA-Lehramt: Voraussetzung für die Anmeldung zu dieser Lehrveranstaltung: Einführung in die italienische Literaturwissenschaft, 2 thematische Proseminare zur Literaturwissenschaft und eine Vorlesung zur Geschichte der italienischen Literatur (ITH.001 oder ITH.002).
Literatur
La bibliografia verrà resa nota all'inizio del semestre.